TEORÍA E HISTORIA DE LA EDUCACIÓN

1996

1. A vueltas con la inmigración: Reflexiones en torno a la diversidad cultural

   Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, Núm. 8, pp. 103-118

2. Análisis comparativo de las constituciones universitarias de Salamanca (siglos XV-XVIII): estado de la cuestión

   Estudios de Historia Social y Económica de América, Núm. 13, pp. 573-582

3. Comentario crítico sobre las limitaciones de la aplicabilidad del modelo de procesamiento de información al contexto psicopedagógico

   Educación cognitiva : [actas del Congreso Internacional sobre Educación Cognitiva celebrado en Zaragoza, durante los días 13 al 16 de septiembre de 1995]

4. El tiempo como elemento educativo en las escuelas normales (1839-1868)

   El currículum. Historia de una mediación social y cultural: IX Coloquio de Historia de la Educación. Granada, 23-26 de septiembre de 1996

5. Epistemología Pedagógica (II)

   Teoría de la educación, Núm. 8, pp. 5-42

6. Hacia una cultura de la tolerancia en una sociedad multicultural: propuestas de Intervención en el marco escolar

   Educación multicultural para la tolerancia y la paz : fundamentos y estrategias didácticas

7. La educación cognitiva: una aproximación a la mejora de los problemas emocionales

   Educación cognitiva : [actas del Congreso Internacional sobre Educación Cognitiva celebrado en Zaragoza, durante los días 13 al 16 de septiembre de 1995]

8. La educación física en el marco del enfoque social de la escuela en la Institución Libre de Enseñanza (I.L.E.)

   III Simposium Historia de la Educación Física

9. Los centros como estrategias de las políticas sociales de protección de menores

   Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 14, pp. 73-88

10. Teoría de la educación I: Educación y acción pedagógica

    Universidad de Salamanca