PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN

2014

1. Autonomy during an interaction in problem solving with non routine problems in primary classrooms

   INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA XVIII

2. Autonomía en la interacción en resolución de problemas no rutinarios en aulas de primaria

   Investigación en Educación Matemática XVIII

3. Effectiveness of cold and warm feedback in Task-Oriented Reading

   24th Annual Meeting of the Society for Text & Discourse

4. Seguimiento de la adquisición de competencias profesionales en el Grado de Psicología

   El reconocimiento docente. Innovar e investigar con criterios de calidad: XII Jornadas de redes de investigación en docencia universitaria

5. ¿Qué procesos promueve un profesor con un problema no rutinario?

   CEAM THALES 2014 : XV Congreso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: el sentido de las matemáticas. Matemáticas con sentido