María Inés Táboas Pais-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (6)

2017

  1. La cultura corporal en función del género: Análisis de los libros de texto de educación física de secundaria publicados durante la ley orgánica de educación

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 20, Núm. 1, pp. 141-162

2015

  1. La discapacidad en la enseñanza pública: Estudio exploratorio de los libros de texto de Educación Física de Brasil

    Saude e Sociedade, Vol. 24, Núm. 4, pp. 1316-1331

2014

  1. Criterios para la selección de imágenes sin estereotipos vinculadas con la práctica de actividad físico-deportiva en la edición de libros de texto

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, Núm. 32, pp. 73-96

2013

  1. Sesgos y estereotipos en la representación de la discapacidad en los libros de Educación Física de la ESO

    Responsabilidad social, ética y deporte

2010

  1. Los libros de texto como herramientas para el proceso de cambio en la Educación Física: Análisis comparativo entre los estereotipos de género de los libros publicados durante la vigencia de la LOGSE y la LOE

    ¿Cómo hacer del deporte herramienta para el desarrollo?

  2. Los libros de texto como herramientas para la promoción de una práctica físicodeportiva en igualdad: análisis comparativo de la representación racial entre los libros publicados durante la vigencia de la LOGSE y la LOE

    Cuadernos de psicología del deporte, Vol. 10, Núm. 2, pp. 31-36