Escuela de doctorado
ESTUDIOS INGLESES AVANZADOS: LENGUAS Y CULTURAS EN CONTACTO
Publicaciones (15) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2006
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Conclusiones derivadas de la investigación cognitiva relativas a factores favorecedores de la retención a largo plazo: implicaciones para la enseñanza y el aprendizaje de una lengua extranjera
Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, Núm. 5, pp. 129-138
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Contested passages: Migrants crossing the Río Grande and the Mediterranean Sea
South Atlantic Quarterly, Vol. 105, Núm. 4, pp. 759-775
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Discourse strategies for global topic construction in complex written texts: evidence from comment articles
Alicante Journal of English Studies / Revista Alicantina de Estudios Ingleses: RAEI, Núm. 19, pp. 9-22
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Guiding a four-week teaching placement abroad in primary schools: a joint international project
Encuentro: revista de investigación e innovación en la clase de idiomas, Núm. 16, pp. 40-50
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Guía internacional de prácticas docentes en centros de enseñanza primaria
Salamanca : Ediciones Universidad de Salamanca, 2006
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Instrucción léxica y aprendizaje
Atlantis: Revista de la Asociación Española de Estudios Anglo-Norteamericanos, Vol. 28, Núm. 2, pp. 89-107
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La competencia intercultural en la enseñanza del inglés dentro del contexto turístico
Encuentro: revista de investigación e innovación en la clase de idiomas, Núm. 16, pp. 17-26
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La formación de campos semánticos con criterios de familiaridad y de frecuencia
Estudios de filología moderna, Núm. 5, pp. 43-60
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La influencia del contexto en la organización cognitiva
Lingüística aplicada en la sociedad de la información y la comunicación
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Nuevas perspectivas en la didáctica de la fonética inglesa
Ediciones Universidad de Salamanca
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On the notion of discourse topic
A pleasure of life in words: a festschrisft for Angela Downing (Facultad de Filología), pp. 591-604
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Paul Scott Derrick. «We Stand Before the Secret of the World»: Traces Along the Pathway of American Romanticism
Revista de Estudios Norteamericanos, Núm. 11, pp. 125-132
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Pound and Eliot's sense of history and tradition as re-lived experience
American Poetry: Whitman to the Present (Gunter Narr Verlag Tübingen), pp. 53-69
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Sobre resistencias: aprendiendo a construir/ reconstruir, apostando a consolidar
Nodos y nudos: revista de la Red de Calificación de educadores, Vol. 2, Núm. 20, pp. 91-97
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The making and unmaking of a colonial subject: "Othello"
Spanish studies in Shakespeare and his contemporaries (Newark : University of Delaware Press, 2006), pp. 130-147