LECTURA Y COMPRENSIÓN

2013

1. Cambiando las prácticas de aula: evidencias sobre los patrones de cambio más comunes y las condiciones que pueden propiciarlos

   Congreso Internacional sobre Tendencias Actuales en el Estudio de la Lectura (TAELEC 2013)

2. Cómo ayudan los profesores a interpretar los textos: cognición fría y cognición cálida

   Congreso Internacional sobre Tendencias Actuales en el Estudio de la Lectura (TAELEC 2013)

3. El discurso del profesor en el aula. durante la comprensión de problemas aritméticos

   Congreso Internacional sobre Tendencias Actuales en el Estudio de la Lectura (TAELEC 2013)

4. Estructuras de participación en las lecturas colectivas en primaria y secundaria

   Congreso Internacional sobre Tendencias Actuales en el Estudio de la Lectura (TAELEC 2013)

5. La representación del espacio modula el efecto de congruencia del tamaño. Evidencias desde un Stroop numérico auditivo

   Congreso Internacional sobre Tendencias Actuales en el Estudio de la Lectura (TAELEC 2013)

6. Lectura conjunta en el aula. Un estudio sobre la distancia entre la interacción profesores alumnos y las prescripciones del Mineduc en Chile

   Congreso Internacional sobre Tendencias Actuales en el Estudio de la Lectura (TAELEC 2013)

7. Necesidades de los alumnos y necesidades de los profesores

   Congreso Internacional sobre Tendencias Actuales en el Estudio de la Lectura (TAELEC 2013)

8. Supportive and non-supportive forms of motivational discourse in problem solving classrooms

   15th Biennial Conference EARLI. "Responsible Teaching and Sustainable Learning"