El factor territorial en la Política educativa¿Es posible una fundamentación pedagógica?
ISSN: 0214-3402
Year of publication: 1999
Issue Title: La escuela pública y la escuela privada
Issue: 11
Pages: 177-189
Type: Article
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Sustainable development goals
Abstract
¿Es posible una lectura no política del papel que juega el territorio en la educación y en la que podamos apoyar nuestras decisiones políticas? El artículo trata de responder a este interrogante, para lo que los autores, después de analizar los enfoques tradicionales entre territorio y políticas educativas, se introducen en terrenos de la antropología sociocultural donde creen encontrar principios y conceptos no estrictamente ideológicos que les permiten fundamentar pedagógicamente la necesaria conexión entre territorio y política educativa. El artículo termina señalando algunos de los riesgos y peligros que encierran estos planteamientos y proponiendo líneas de pensamiento y acción para el desarrollo en educación de políticas territoriales.