Re-lectura del estudio PISAqué y cómo se evalúa e interpreta el rendimiento de los alumnos en la lectura
- García Rodicio, Héctor
- Sánchez Miguel, Emilio
Revista:
Revista de educación
ISSN: 0034-8082
Año de publicación: 2006
Número: 1
Páginas: 195-226
Tipo: Artículo