Estandarización y validación de técnicas para la evaluación de la asertividad y de las atribuciones en la relaciones interpersonales
Revista:
Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación
ISSN: 0210-9581
Any de publicació: 1990
Número: 141
Pàgines: 63-72
Tipus: Article