Estandarización y validación de técnicas para la evaluación de la asertividad y de las atribuciones en la relaciones interpersonales
Revista:
Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación
ISSN: 0210-9581
Ano de publicación: 1990
Número: 141
Páxinas: 63-72
Tipo: Artigo