Educación inclusivaArgumento, caminos y encrucijadas

  1. Echeita Sarrionandia, Gerardo
  2. Domínguez Gutiérrez, Ana Belén
Zeitschrift:
Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca

ISSN: 0214-3402

Datum der Publikation: 2011

Titel der Ausgabe: Participación y colaboración en los procesos de inclusión educativa

Nummer: 17

Seiten: 23-35

Art: Artikel

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Zusammenfassung

In this paper it�s reviewed the nature and some dimensions able to define inclusive education. Those analyses are connected with the voices of some students at risk of exclusion.

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