The relation of knowledge of textual integration devices to expository text comprehension under different assessment conditions

  1. Sánchez, E.
  2. García, J.R.
Zeitschrift:
Reading and Writing

ISSN: 0922-4777

Datum der Publikation: 2009

Ausgabe: 22

Nummer: 9

Seiten: 1081-1108

Art: Artikel

DOI: 10.1007/S11145-008-9145-7 GOOGLE SCHOLAR
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