Connecting goals and actions during reading: The role of illustrations

  1. Orrantia, J.
  2. Múñez, D.
  3. Tarín, J.
Zeitschrift:
Reading and Writing

ISSN: 0922-4777

Datum der Publikation: 2014

Ausgabe: 27

Nummer: 1

Seiten: 153-170

Art: Artikel

DOI: 10.1007/S11145-013-9437-4 GOOGLE SCHOLAR