Acessibilidade, gênero e educação superior: Indicativos procedentes das investigações científicas

  1. Da Silva, J.S.S.
  2. González-Gil, F.
Zeitschrift:
Revista Brasileira de Educacao Especial

ISSN: 1413-6538

Datum der Publikation: 2017

Ausgabe: 23

Nummer: 4

Seiten: 607-622

Art: Rezension

DOI: 10.1590/S1413-65382317000400010 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor
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