A Teaching-Learning Model of Collaborative Assessment in Computer Engineering Studies
ISSN: 1865-0937, 1865-0929
ISBN: 9783030207977
Año de publicación: 2019
Volumen: 1011
Páginas: 418-427
Tipo: Aportación congreso
ISSN: 1865-0937, 1865-0929
ISBN: 9783030207977
Año de publicación: 2019
Volumen: 1011
Páginas: 418-427
Tipo: Aportación congreso