Small group learning: Do group members' implicit theories of ability make a difference?

  1. Beckmann, N.
  2. Wood, R.E.
  3. Minbashian, A.
  4. Tabernero, C.
Revista:
Learning and Individual Differences

ISSN: 1873-3425,  1041-6080

Any de publicació: 2012

Volum: 22

Número: 5

Pàgines: 624-631

Tipus: Article

DOI: 10.1016/J.LINDIF.2012.06.007 GOOGLE SCHOLAR
Font de les dades: Scopus