Small group learning: Do group members' implicit theories of ability make a difference?

  1. Beckmann, N.
  2. Wood, R.E.
  3. Minbashian, A.
  4. Tabernero, C.
Zeitschrift:
Learning and Individual Differences

ISSN: 1873-3425,  1041-6080

Datum der Publikation: 2012

Ausgabe: 22

Nummer: 5

Seiten: 624-631

Art: Artikel

DOI: 10.1016/J.LINDIF.2012.06.007 GOOGLE SCHOLAR
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