Perception of the gender gap in computer engineering studies: A comparative study in Peru and Argentina

  1. Garcia-Holgado, A.
  2. Deco, C.
  3. Bredegal-Alpaca, N.
  4. Bender, C.
  5. Villalba-Condori, K.O.
Actas:
IEEE Global Engineering Education Conference, EDUCON

ISSN: 2165-9567,  2165-9559

ISBN: 9781728109305

Año de publicación: 2020

Volumen: 2020-April

Páginas: 1252-1258

Tipo: Aportación congreso

DOI: 10.1109/EDUCON45650.2020.9125224 GOOGLE SCHOLAR
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