Word problem solving approaches in mathematics textbooks: a comparison between Singapore and Spain

  1. Vicente, S.
  2. Sánchez, R.
  3. Verschaffel, L.
Zeitschrift:
European Journal of Psychology of Education

ISSN: 1878-5174,  0256-2928

Datum der Publikation: 2020

Ausgabe: 35

Nummer: 3

Seiten: 567-587

Art: Artikel

DOI: 10.1007/S10212-019-00447-3 GOOGLE SCHOLAR
Datenquelle: Scopus