Use of a Symbolic Computation Program to Reinforce the Spatial Abilities of Engineering Students
ISSN: 1932-8540
Año de publicación: 2017
Volumen: 12
Número: 1
Páginas: 37-44
Tipo: Artículo
ISSN: 1932-8540
Año de publicación: 2017
Volumen: 12
Número: 1
Páginas: 37-44
Tipo: Artículo