The complexity thinking approach: beginning teacher resilience and perceived self-efficacy as determining variables in the induction phase
- Gratacós, G.
- Mena, J.
- Ciesielkiewicz, M.
ISSN: 1469-5928, 0261-9768
Any de publicació: 2023
Volum: 46
Número: 2
Pàgines: 331-348
Tipus: Article