Phases of implementation of blended learning in Spanish Universities: Study based on segmentation analysis

  1. Martín García, A.V.
  2. Gutiérrez Pérez, B.M.
  3. Martín-Lucas, J.
Zeitschrift:
Revista Portuguesa de Educacao

ISSN: 2183-0452,  0871-9187

Datum der Publikation: 2021

Ausgabe: 34

Nummer: 1

Seiten: 28-49

Art: Artikel

DOI: 10.21814/RPE.17754 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor
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