La utilización del ordenador como ayuda para la enseñanza y aprendizaje de la escrituraestudio de casos

  1. BARRIO VALENCIA JOSE LINO
Dirigida por:
  1. Carmen Guillén Díaz Director/a

Universidad de defensa: Universidad de Valladolid

Año de defensa: 1995

Tribunal:
  1. Miguel Ángel Verdugo Alonso Presidente
  2. Sagrario Gallego Rico Secretario/a
  3. María José Sáez Brezmes Vocal
  4. José Manuel Vez Jeremías Vocal
  5. María Jesús Goicoechea Tabar Vocal

Tipo: Tesis

Teseo: 49495 DIALNET

Resumen

EL OBJETIVO DE ESTA TESIS ES EL ESTUDIO DESCRIPTIVO-ANALITICO DE LA UTILIZACION QUE SE HIZO DEL ORDENADOR COMO AYUDA PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA ESCRITURA EN UN AULA DE EDUCACION INFANTIL CON NIÑOS DE CINCO AÑOS. PARA ELLO SE ESTUDIA EL CONTEXTO DEL AULA, PRESTANDO ESPECIAL ATENCION A LA ORGANIZACION DEL AULA, DE LAS TAREAS, ASI COMO A LA FORMA DE ABORDAR LA ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA POR PARTE DE LA MAESTRA. SE HACE UN ANALISIS DETALLADO DE LA ESCRITURA DE LOS NIÑOS EN EL ORDENADOR, Y SE MUESTRA SU DESARROLLO EN EL TIEMPO. LOS PROGRAMAS QUE SE UTILIZARON FUERON SERIES DE COLORES Y ESCRIBO, DISTRIBUIDOS POR EL PROYECTO ATENEA. EN LAS CONCLUSIONES SE ESPECIFICAN LAS PRINCIPALES APORTACIONES DEL ORDENADOR PARA LA ESCRITURA, ASI COMO LAS APORTACIONES DE UNA METODOLOGIA DE INVESTIGACION -ESTUDIO DE CASO- QUE SE LLEVO A CABO DE FORMA COLABORATIVA.