Non-symbolic Ratio Reasoning in Kindergarteners: Underlying Unidimensional Heuristics and Relations With Math Abilities

  1. Muñez, D.
  2. Bull, R.
  3. Cheung, P.
  4. Orrantia, J.
Revista:
Frontiers in Psychology

ISSN: 1664-1078

Año de publicación: 2022

Volumen: 13

Tipo: Artículo

DOI: 10.3389/FPSYG.2022.800977 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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