Identifying teachers’ strengths to face COVID-19: narratives from across the globe

  1. Aiello, P.
  2. Pace, E.M.
  3. Sharma, U.
  4. Rangarajan, R.
  5. Sokal, L.
  6. May, F.
  7. Gonzalez Gil, F.
  8. Loreman, T.
  9. Malak, S.
  10. Martín, E.
  11. McIlroy, A.-M.
  12. Schwab, S.
Revista:
Cambridge Journal of Education

ISSN: 1469-3577 0305-764X

Any de publicació: 2023

Volum: 53

Número: 3

Pàgines: 357-374

Tipus: Article

DOI: 10.1080/0305764X.2022.2159013 GOOGLE SCHOLAR

Objectius de Desenvolupament Sostenible