Evaluación del desempeño docente
ISSN: 1989-0397
Year of publication: 2012
Issue Title: Memorias del II Coloquio Iberoamericano. Homenaje a la Dra. Edith Litwin
Volume: 5
Issue: 1
Pages: 318-327
Type: Article
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Abstract
Traditionally teachers� tasks for professionalization have been embarked without the proper theoretical or experimental foundations that substantiate the evaluation of teaching and teacher subsystem properly, so the teacher assessment is still a problem with significant limitations. This paper reviews the concept of teacher´s performance evaluation and discusses different strategies for evaluation.
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