Digital competence of K-12 pre-service and in-service teachers in China: a systematic literature review

  1. Yang, L.
  2. García-Holgado, A.
  3. Martínez-Abad, F.
Zeitschrift:
Asia Pacific Education Review

ISSN: 1876-407X,  1598-1037

Datum der Publikation: 2023

Ausgabe: 24

Nummer: 4

Seiten: 679-693

Art: Rezension

DOI: 10.1007/S12564-023-09888-4 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor
Datenquelle: Scopus