Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de La Laguna (11)

2024

  1. La enseñanza del fútbol y deportes de invasión en una Educación Física coeducativa en Educación Secundaria: Revisión sistemática

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 51, pp. 1161-1167

2023

  1. What Emotions do Pre-university Students Feel when Engaged in Computational Thinking Activities?

    International Journal of Computer Science Education in Schools, Vol. 6, Núm. 2

2022

  1. Dance as a tool for managing emotions. A systematic review

    Research in Dance Education

2021

  1. Conocimientos de los escolares españoles sobre hábitos de salud

    Cultura, ciencia y deporte, Vol. 16, Núm. 48, pp. 207-214

  2. How do young students get enthusiastic about computational thinking activities?

    International Conference on Education and New Learning Technologies

  3. Promoción del Pensamiento Computacional en estudiantes pre-universitarios: ¿cómo se emocionan?

    Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), Núm. 6, pp. 219-226

  4. Promoción del Pensamiento Computacional en estudiantes pre-universitarios: ¿cómo se emocionan?

    Actas de las XXVII Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática.JENUI 2021 (27º. 2021. Valencia)

2019

  1. Características del profesorado de educación física en Educación Secundaria

    Livro de Atas do 8.º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa: 16 a 19 de junho 2019

  2. Carrera corpo-expresiva: transformación mediante actividades artísticas

    Livro de Atas do 8.º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa: 16 a 19 de junho 2019

  3. Student perceptions regarding the command and problem solving teaching styles in the dance teaching and learning process

    Research in Dance Education, Vol. 20, Núm. 3, pp. 297-310

2018

  1. Innovación y Música: Aprendiendo música a través de un flashmob

    Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, Vol. 15, pp. 139-151