Publicacións (30) Publicacións de Ana María Nieto Carracedo

2024

  1. Emotional intelligence and academic achievement relationship: emotional well-being, motivation, and learning strategies as mediating factors

    Psicología educativa, Vol. 30, Núm. 2, pp. 67-74

  2. Identifying the role of emotional intelligence in achievement emotions and their effects on deep learning strategies in university students

    Revista de psicodidáctica, Vol. 29, Núm. 1, pp. 47-56

2023

  1. Psychosocial Factors Associated with Burnout and Self-Perceived Health in Spanish Occupational Therapists

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 20, Núm. 1

  2. Relationships between motivational factors and critical thinking

    European journal of education and psychology, Vol. 16, Núm. 1

2022

  1. Aprendizaje integrado: un modelo para acercar al estudiante al enfoque biopsicosocial en psicología

    International Handbook of Innovation and Assessment of the Quality of Higher Education and Research. Vol. 1 (Thomson Reuters-Civitas)

  2. The Distinctive Role of Grounded Optimism and Resilience for predicting Burnout and Work Engagement: A study in Professional Caregivers of Older Adults

    Archives of Gerontology and Geriatrics, Vol. 100

  3. Un proyecto piloto para la docencia integrada en psicología

    International Handbook of Innovation and Assessment of the Quality of Higher Education and Research. Vol. 1 (Thomson Reuters-Civitas)

2020

  1. Influence of experience on the thought process of clinical psychologists

    The Spanish Journal of Psychology, Núm. 23, pp. 1-9

2019

  1. ¿Cómo influyen las emociones sobre la memoria y el pensamiento?

    Todo lo que usted siempre quiso saber de las emociones (y nunca se atrevió a preguntar) (Pirámide)

2018

  1. La Inteligencia Emocional y el rendimiento académico: ¿Qué papel juegan el bienestar, la motivación y las estrategias de aprendizaje?

    Avances en la investigación de motivación y emoción (UAM Ediciones), pp. 69-78

  2. Resiliencia y Vejez: Un estudio sobre el bienestar de la última etapa de la vida

    Avances en la investigación de motivación y emoción (UAM Ediciones), pp. 107-112

2014

  1. Motivación y disposiciones: enfoques alternativos para explicar el desempeño de habilidades de pensamiento crítico

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol. 16, Núm. 3, pp. 16-32

2013

  1. Condicionantes intelectuales en la mejora del pensamiento crítico

    Anuario de psicología, Vol. 43, Núm. 3, pp. 349-362

2012

  1. A study of the internal structure of critical thinking dispositions

    Inquiry: Critical Thinking Across the Disciplines, Vol. 27, Núm. 1, pp. 31-38

2011

  1. Critical Thinking Motivational Scale (CMTS): una aportación para el estudio de la relación entre el pensamiento crítico y la motivación

    Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 9, Núm. 24, pp. 823-848

  2. Skills and dispositions of critical thinking: are they sufficient?

    Anales de psicología, Vol. 27, Núm. 1, pp. 202-209

2010

  1. Critical thinking: a question of aptitude and attitude?

    Inquiry: Critical Thinking Across the Disciplines, Vol. 25, Núm. 2, pp. 19-26

  2. Hipótesis de la génesis motivacional de las disposiciones del pensamiento crítico

    Motivación y emoción: investigaciones actuales (Universidad de La Laguna), pp. 95-108

  3. Motivación y disposiciones como predictores del desempeño del pensamiento crítico

    Motivación y emoción: investigaciones actuales (Universidad de La Laguna), pp. 135-150

  4. Relación entre las habilidades y las disposiciones del pensamiento crítico

    Emoción y motivación: Contribuciones actuales (ASOCIACIÓN DE MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN), pp. 255-264