Javier Cruz Rodríguez - Universidad de Salamanca

Género y educación en el nacionalcatolicismo. Estudio de los cuadernos escolares del Centro Museo Pedagógico de la Universidad de Salamanca
Nuevas miradas sobre el patrimonio histórico-educativo : audiencias, narrativas y objetos educativos: X Jornadas SEPHE : Cantabria 2023, Santander y Polanco (Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela), pp. 449-466
La formación de la infancia femenina reflejada en los cuadernos escolares del CEMUPE: la familia, la formación para el hogar, los principios de obediencia, el juego y las pautas sociales, la religión, la patria y la música
Cabás, Núm. 29, pp. 55-76
Objetivos de Desarrollo Sostenible y Educación Musical: iniciativas desde la formación del profesorado de educación secundaria
Propuestas docentes para la integración de la Agenda 2030 y los ODS en la Universidad de Salamanca: modelos y experiencias en el Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 389-404
Sebastián de Vivanco: El último gran maestro de música del Siglo de Oro en Salamanca
Studia historica. Historia moderna, Vol. 45, Núm. 2, pp. 295-312

El itinerario didáctico como recurso musical en la Educación Primaria
Educación musical: miramos al futuro en las aulas : I Foro por la Educación Musical en España, I Congreso Internacional de Educación e Investigación Musical, Facultad de Eucación y Psicología, Badajoz, Universidad de Extremadura, 24 al 26 de marzo 2022
Los inicios del Siglo de Oro de la música en Salamanca:: el maestro Antonio Gallego y el organista Pedro catalán
Anuario musical: Revista de musicología del CSIC, Núm. 77, pp. 227-238
Nuevos datos sobre el maestro Vivanco, Artus Taberniel y Susana Muñoz
Cuadernos abulenses, Núm. 51, pp. 51-67
Sostenibilidad ambiental en la formación inicial de maestros: una experiencia en el huerto didáctico universitario
Avances en Educación Superior e Investigación. Volumen 2 (Dykinson), pp. 100

El impacto del prácticum en la adquisición de competencias de la cantera docente
XVI Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas externas. Prácticas externas virtuales versus presenciales: transformando los retos en oportunidades para la innovación: actas. Poio (Pontevedra) 7, 8 y 9 de julio de 2021
Experiencias plástico-sonoras: un proyecto en la Escuela Universitaria de Magisterio de Zamora
La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes
Música y Ciencias Sociales en el Grado de Maestro en Educación Primaria: innovando desde las artes en el espacio urbano
La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes
Percepción de la formación antes y durante el prácticum. La relación teoría-práctica a debate
XVI Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas externas. Prácticas externas virtuales versus presenciales: transformando los retos en oportunidades para la innovación: actas. Poio (Pontevedra) 7, 8 y 9 de julio de 2021

Noticias sobre los coros de la Catedral Vieja de Salamanca
Universitas. Las artes ante el tiempo: XXIII Congreso Nacional de historia del arte Universidad de Salamanca 17 al 20 de Mayo, 2021
Patrimonio Histórico-Artístico en Salamanca como experiencia interdisciplinar y educativa: de la visita analógica a la visita virtual
Educación, patrimonio y creatividad: EPAC IV (Verdelis), pp. 263-275

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Cruz Rodríguez