PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN
Departament
Juan José
Mena Marcos
Profesor Titular de Universidad
Publicacions en què col·labora amb Juan José Mena Marcos (6)
2011
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Grounded teacher reflection. Does teacher reflection research and professional development support teacher reflection?
Teaching Teachers: Approaches in Improving Quality of Education (Nova Science Publishers, Inc.), pp. 371-393
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Investigación-reflexión-acción y asesoramiento: análisis de las reflexiones de dos orientadoras en su contexto de trabajo
Revista de educación, Núm. 356, pp. 253-278
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Promoting teacher reflection: What is said to be done
Journal of Education for Teaching, Vol. 37, Núm. 1, pp. 21-36
2010
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Hablamos de lo que no existe; y de lo que existe, no hablamos
Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, Vol. 33, Núm. 2, pp. 185-197
2008
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Teachers reflecting on their work: Articulating what is said about what is done
Teachers and Teaching: Theory and Practice, Vol. 14, Núm. 2, pp. 95-114
2007
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"La investigación-reflexión-acción 25 años después. Una comparación entre lo que ""se sabe"", ""se divulga"" y ""se hace"" a partir del análisis de documentos"
"La investigación-reflexión-acción 25 años después. Una comparación entre lo que ""se sabe"", ""se divulga"" y ""se hace"" a partir del análisis de documentos"