Contextual interference in learning precision skills
- Moreno, F.J.
- Ávila, F.
- Damas, J.
- García, J.A.
- Luis, V.
- Reina, R.
- Ruíz, A.
ISSN: 0031-5125
Ano de publicación: 2003
Volume: 97
Número: 1
Páxinas: 121-128
Tipo: Artigo
ISSN: 0031-5125
Ano de publicación: 2003
Volume: 97
Número: 1
Páxinas: 121-128
Tipo: Artigo