Studying studies on teacher reflection and action: An appraisal of research contributions

  1. Marcos, J.J.M.
  2. Tillema, H.
Zeitschrift:
Educational Research Review

ISSN: 1747-938X

Datum der Publikation: 2006

Ausgabe: 1

Nummer: 2

Seiten: 112-132

Art: Artikel

DOI: 10.1016/J.EDUREV.2006.08.003 GOOGLE SCHOLAR
Datenquelle: Scopus