Fourth-graders’ justifications in early algebra tasks involving a functional relationship
- Ayala-Altamirano, C.
- Molina, M.
ISSN: 1573-0816, 0013-1954
Año de publicación: 2021
Volumen: 107
Número: 2
Páginas: 359-382
Tipo: Artículo
Revista:
Educational Studies in Mathematics