Can active learning techniques simultaneously develop students’ hard and soft skills? Evidence from an international relations class

  1. Betti, A.
  2. Biderbost, P.
  3. Domonte, A.G.
Revista:
PLoS ONE

ISSN: 1932-6203

Año de publicación: 2022

Volumen: 17

Número: 4 April

Tipo: Artículo

DOI: 10.1371/JOURNAL.PONE.0265408 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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