Impact of the COVID-19 Confinement on the Physics and Chemistry Didactic in High Schools

  1. Sánchez, E.J.
  2. Montes-López, E.
  3. Sánchez, M.J.S.
Revista:
Sustainability (Switzerland)

ISSN: 2071-1050

Año de publicación: 2022

Volumen: 14

Número: 11

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/SU14116754 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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