Effects of Teacher Enthusiasm and Type of Text on the Motivation and Achievement of Schoolchildren

  1. Valentín, A.
  2. Mateos, P.M.
  3. González-Tablas, M.M.
  4. López, E.
Revista:
Frontiers in Psychology

ISSN: 1664-1078

Año de publicación: 2022

Volumen: 13

Tipo: Artículo

DOI: 10.3389/FPSYG.2022.842521 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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