Identifying teachers’ strengths to face COVID-19: narratives from across the globe

  1. Aiello, P.
  2. Pace, E.M.
  3. Sharma, U.
  4. Rangarajan, R.
  5. Sokal, L.
  6. May, F.
  7. Gonzalez Gil, F.
  8. Loreman, T.
  9. Malak, S.
  10. Martín, E.
  11. McIlroy, A.-M.
  12. Schwab, S.
Revista:
Cambridge Journal of Education

ISSN: 1469-3577 0305-764X

Año de publicación: 2023

Volumen: 53

Número: 3

Páginas: 357-374

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/0305764X.2022.2159013 GOOGLE SCHOLAR

Objetivos de desarrollo sostenible