¿Es el vocabulario profundo una habilidad necesaria para la comprensión lectora en los primeros cursos de Educación Primaria?
- Laura Hernández-Sobrino
- Marta García-Navarro Arana
- Virginia González-Santamaría
- Ana Belén Domínguez-Gutiérrez
ISSN: 1699-9517
Año de publicación: 2023
Volumen: 18
Número: 1
Páginas: 11-21
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Revista de Psicología y Educación