Powerful knowledge, transposition/transformation and ICT: an empirical study across school subjects in primary education
ISSN: 1469-3577, 0305-764X
Argitalpen urtea: 2023
Alea: 53
Zenbakia: 6
Orrialdeak: 825-846
Mota: Artikulua
ISSN: 1469-3577, 0305-764X
Argitalpen urtea: 2023
Alea: 53
Zenbakia: 6
Orrialdeak: 825-846
Mota: Artikulua