Publicaciones en las que colabora con Marcos Cabezas González (26)

2021

  1. The digital competence of pre-service educators: The influence of personal variables

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 4, pp. 1-14

2020

  1. Digital competence of early childhood education teachers: attitude, knowledge and use of ICT

    European Journal of Teacher Education, Vol. 43, Núm. 2, pp. 210-223

  2. Variables sociodemográficas que inciden en las competencias digitales del profesorado universitario

    Chakiñan: Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, Núm. 12, pp. 32-48

2018

  1. Building, coding and programming 3D models via a visual programming environment

    Quality and Quantity, Vol. 52, Núm. 6, pp. 2455-2468

  2. Reflexiones en torno a una didáctica de la edad prenatal

    Educación prenatal y pedagogía prenatal: nuevas perspectivas para la investigación, la enseñanza y la formación (REDIPE, Red Iberoamericana de Pedagogía), pp. 155-185

  3. ¿Hacen los adolescentes un uso seguro de Internet?

    La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social: XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. San Sebastián 27, 28 y 29 de junio de 2018

2017

  1. Diagnostic assessment of the conceptual knowledge of technology in future teachers of Early Childhood Education

    Search and research [Recurso electrónico]: teacher education for contemporary contexts

  2. La modalidad semipresencial y la pronunciación de la lengua inglesa: resultados de un modelo apoyado con TIC

    RED: revista de educación a distancia, Núm. 52

  3. Las competencias digitales del profesorado universitario y su relación con variables demográficas

    La innovación docente como misión del profesorado. Actas del IV congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y competitividad, CINAIC 2017

  4. Pre-service teachers' perspectives on their experience in a school-based Practicum: a mixed methods approach

    Search and research [Recurso electrónico]: teacher education for contemporary contexts

2016

  1. Determining factors in acceptance of ICT by the University faculty in their teaching practice

    Proceedings, TEEM '16

  2. Determining factors in acceptance of ICT by the University faculty in their teaching practice

    ACM International Conference Proceeding Series

  3. Developing computational thinking via the visual programming tool: Lego education wedo

    ACM International Conference Proceeding Series

  4. Digital competence of the University faculty: Case study of the Universidad Nacional de Chimborazo

    Proceedings, TEEM '16

  5. Digital competence of the University faculty: Case study of the Universidad nacional de Chimborazo

    ACM International Conference Proceeding Series

  6. How wiki-based tasks, and forums favor university students' writing skills and promote collaborative autonomy

    ACM International Conference Proceeding Series

  7. Innovando en la formación inicial de un profesorado investigador

    Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2016

  8. Validación de un cuestionario para determinar las Competencias Digitales del profesorado universitario y la Aceptación de las TIC en su práctica docente

    Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje (Octaedro), pp. 983-993

  9. ¿qué características psicológicas valoran los estudiantes universitarios de sus profesores?

    RIDU, Vol. 10, Núm. 2, pp. 2-16

2015

  1. Estructura del Prácticum y modalidades metodológicas en los grados de la Facultad de Educación de la Universidad de Salamanca

    Documentar y evaluar la experiencia de los estudiantes en las prácticas: XIII Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas : actas