Publicaciones (9) Publicaciones de Elisa Pérez García

2023

  1. The effect of language status, immersion and cultural integration level on the emotionality of emotion words in Spanish

    Emotion and identity in second language learning (Peter Lang UK), pp. 137-165

2022

  1. Comparison of the context provision and imagination elicitation approaches to learning emotional vocabulary

    Language Teaching Research

  2. Los ODS en la enseñanza bilingüe desde un planteamiento inclusivo

    Los ODS: avanzando hacia una educación sostenible : modelos y experiencias en el Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 239-249

2020

  1. Acculturation through Code-Switching Linguistic Analysis in Three Short-Stories: “Invierno”, “Nilda” and “The Pura Principle” (Díaz 2012)

    Miscelánea: A journal of english and american studies, Núm. 61, pp. 59-79

  2. Code-Switching, Language Emotionality and Identity in Junot Díaz’s “Invierno”

    Atlantis: Revista de la Asociación Española de Estudios Anglo-Norteamericanos, Vol. 42, Núm. 2, pp. 99-118

  3. Emotion(less) textbooks? An investigation into the affective lexical content of EFL textbooks

    System, Vol. 93

  4. Emotions as a linguistic category: perception and expression of emotions by Spanish EFL students

    Language, Culture and Curriculum, Vol. 33, Núm. 3, pp. 274-289

  5. Relationship between code-switching and emotional identity in Junot Diaz’s short stories

    Literatura y lingüística, Núm. 42, pp. 91-117

2015

  1. Situational factors influencing learner motivation towards developing the speaking skill in the efl classroom

    RAEL: revista electrónica de lingüística aplicada, Vol. 14, Núm. 1, pp. 82-95