Publicaciones (55) Publicaciones de María Gómez Vela

2023

  1. Leisure education in youth with developmental disabilities: Effects on individual quality of life, adaptive behavior, and family quality of life

    Journal of Intellectual Disabilities

  2. What Factors Explain Family Quality of Life in Neurodegenerative Diseases?

    Journal of Gerontological Social Work, Vol. 66, Núm. 7, pp. 960-980

2022

  1. Listening to families with a person with neurodegenerative disease talk about their quality of life: integrating quantitative and qualitative approaches

    Health and Quality of Life Outcomes, Vol. 20, Núm. 1

2021

  1. Transcultural adaptation and psychometric properties of Family Quality of Life Survey for caregivers of people with neurodegenerative disease: a study of Spanish families who live in the rural Spain–Portugal cross-border

    Health and Quality of Life Outcomes, Vol. 19, Núm. 1

2019

  1. Personal characteristics and school contextual variables associated with student self-determination in Spanish context

    Journal of Intellectual and Developmental Disability, Vol. 44, Núm. 1, pp. 23-34

2018

  1. Alumnado inmigrante en España tras la crisis económica: riesgos de exclusión y casos de éxito

    Liderando investigación y prácticas inclusivas

  2. Formación e inclusión: una tarea pendiente

    Liderando investigación y prácticas inclusivas

  3. Influencia de las metodologías docentes en el bienestar y la participación de los alumnos

    Liderando investigación y prácticas inclusivas

2017

  1. Comparing parent and child reports of health-related quality of life and their relationship with leisure participation in children and adolescents with Cerebral Palsy

    Research in Developmental Disabilities, Vol. 71, pp. 214-222

  2. Influencia de la calidad de vida, la participación y la resiliencia en el desarrollo de alumnos de educación primaria

    Revista Española de Discapacidad (REDIS), Vol. 5, Núm. 2, pp. 111-128

  3. La inclusión en la universidad desde la percepción de los profesores: estudio preliminar

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades

  4. La mejora de la inclusión en la universidad: evaluación cualitativa de la percepción de profesores y alumnos universitarios

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades

2016

  1. Do environmental barriers affect the parent-reported quality of life of children and adolescents with cerebral palsy?

    Research in Developmental Disabilities, Vol. 49-50, pp. 312-321

  2. Participación y calidad de vida en personas adultas con y sin discapacidad de la provincia de Ávila

    Cuadernos abulenses, Núm. 45, pp. 57-84

2015

  1. A psychometric evaluation of the ARC-INICO Self-Determination Scale for adolescents with intellectual disabilities

    International journal of clinical and health psychology, Vol. 15, Núm. 2, pp. 149-159

  2. Propiedades psicométricas de la escala ARC-INICO para evaluar la autodeterminación

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 26, Núm. 1, pp. 8-24

2014

  1. Determinantes de la calidad de vida de alumnos de primaria con necesidades específicas de apollo educativo y sin ellas: El papel de la resiliencia

    Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2014 II Congreso internacional de ciencias de la educación y del desarrollo. Granada (España), 25-27 de Junio de 2014 (Asociación Española de Psicología Conductual AEPC), pp. 802-808

  2. Determinantes de la calidad de vida del alumnado de primaria

    Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 66, Núm. 1, pp. 59-74

  3. Environmental needs and facilitators available for children and adolescents with cerebral palsy: Adaptation and validation of the European Child Environment Questionnaire (ECEQ) Spanish version

    Disability and Rehabilitation, Vol. 36, Núm. 18, pp. 1536-1548

2013

  1. El papel del contexto educativo en la autodeterminación. Análisis de su influencia en el proceso de transición a la vida adulta de alumnos con discapacidad intelectual.

    Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 63, Núm. 1, pp. 19-33