
Angel
García del Dujo
Catedrático de Universidad
Publications (94)
2023
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Knowledge-building in an environment mediated by digital technology: A case study in higher education
Education and Information Technologies, Vol. 28, Núm. 3, pp. 3267-3287
2022
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No es posible un mundo sin cosas, tampoco la educación
Pedagogía de las cosas: quiebras de la educación de hoy (Ediciones Octaedro S.L.), pp. 13-19
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Pedagogía de las cosas: quiebras de la educación de hoy
coord.
Ediciones Octaedro S.L.
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Grammars of “Onlife” Identities: Educational Re-significations
Studies in Philosophy and Education, Vol. 41, Núm. 1, pp. 3-19
2021
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Pensar la (teoría de la) educación, desde la tecnología de nuestro tiempo
Teoría de la educación, Vol. 33, Núm. 2, pp. 5-26
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Intención de uso y autopercepción docente del bLearning en educación superior
Revista de educación, Núm. 391, pp. 209-235
2020
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Identificación de marcadores de transferencia en la gestión del conocimiento en educación
La transferencia de conocimiento en educación: un desafío estratégico (Narcea Ediciones), pp. 89-102
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El proyecto Conect-ID: Construyendo conocimiento (teórico) en educación
Teoría de la educación: Docencia e investigación (Editorial GEU), pp. 115-128
2019
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Cuestiones recurrentes en (teoría de la) educación: comprensión versus explicación
Formar para transformar. Cambio social y profesiones educativas (Editorial GEU), pp. 77-80
2018
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Del sentimiento por la tierra: (Y quizás trágico, al decir de la(s) ponencia(s))
Educación en la sociedad del conocimiento y desarrollo sostenible: XXXVII Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación
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Ideology and utopia. The fascination of the original of new education
Revista Lusofona de Educacao, Vol. 39, Núm. 39, pp. 27-40
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Democracia, inteligência e (boa) educação, na perspectiva de John Dewey
Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Vol. 44, Núm. 1, pp. 55
2017
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El valor de las cosas bien hechas: la responsabilidad social universitaria
Competencias éticas y deontología profesional en la universidad (Aljibe), pp. 23-42
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Discursos y sentimientos retrotópicos, en educación
Educación para la vida ciudadana en una sociedad plural (Servicio de Publicaciones), pp. 157-162
2016
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Pedagogic dilemmas to flows of knowledge in the age of digital technology
International Journal of Educational Technology in Higher Education, Núm. 13, pp. 13
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Education and struggles for recognition: the strategic role of empowerment
Revista española de pedagogía, Vol. 74, Núm. 264, pp. 283-296
2015
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De la utilidad de las virtudes clásicas (para resguardar al sujeto de las inclemencias del tiempo)
Cultura emprendedora y educación
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Proemio
"Última lectio" del Prof. Dr. José Ortega Esteban (Universidad de Salamanca), pp. 9-15
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Atardeceres
"Última lectio" del Prof. Dr. José Ortega Esteban (Universidad de Salamanca), pp. 77
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Medios de interacción social y procesos de (de-re)formación de ciudadanías
Teoría de la educación, Vol. 27, Núm. 1, pp. 85-101