Publicaciones en las que colabora con David Múñez Méndez (8)

2022

  1. Arithmetic word problem solving. Analysis of Singaporean and Spanish textbooks

    Educational Studies in Mathematics, Vol. 111, Núm. 3, pp. 375-397

2021

  1. Comparison of the level of authenticity of arithmetic word problems in Spanish and Singaporean textbooks

    Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 33, Núm. 1, pp. 106-133

2016

  1. Influencia de la materia en la lectura de textos: Un estudio sobre la interacción profesor-alumnos

    Psicología y educación: presente y futuro

2014

  1. Processing of situational information in story problem texts an analysis from on-line measures: an analysis from on-line measures

    The Spanish Journal of Psychology, Vol. 17, pp. 1-14

2013

  1. Análisis de la práctica educativa en clases de matemáticas españolas de Educación Primaria: una posible explicación para el nivel de competencia de los alumnos

    Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 25, Núm. 4, pp. 535-548

  2. El discurso del profesor en el aula. durante la comprensión de problemas aritméticos

    Congreso Internacional sobre Tendencias Actuales en el Estudio de la Lectura (TAELEC 2013)

2012

  1. Inverse reference in subtraction performance: An analysis from arithmetic word problems

    Quarterly Journal of Experimental Psychology, Vol. 65, Núm. 4, pp. 725-738

  2. Teacher-student interaction in joint word problem solving. The role of situational and mathematical knowledge in mainstream classrooms

    Teaching and Teacher Education, Vol. 28, Núm. 8, pp. 1185-1195