Publikationen in Zusammenarbeit mit Forschern von Universidad Internacional de La Rioja (19)

2023

  1. Tiktok as a new paradigm for information in the Ukrainian War. A study from the West of the initial coverage of the conflict through this platform

    Estudios sobre el mensaje periodístico, Vol. 29, pp. 737-748

2022

  1. Enfoque de formación en inteligencias múltiples para la adquisición de competencias clave

    Educación global en contextos formativos (Dykinson), pp. 31-45

  2. Los universitarios ante la transformación digital: algunas reflexiones al hilo del tránsito de una educación presencial a la modalidad "online"

    Transformación digital de las universidades: hacia un futuro postpandemia (Fundación Europea Sociedad y Educación), pp. 161-166

  3. Relationship between emotional motivation and academic performance in second language learning

    International Journal of Evaluation and Research in Education, Vol. 11, Núm. 3, pp. 1524-1533

2021

  1. A systematic review on nomophobia prevalence: Surfacing results and standard guidelines for future research

    PLoS ONE, Vol. 16, Núm. 5 May

  2. Educational workshops for the development of socio‐ emotional competences: a study in contexts of social vulnerability

    Accessibility of vulnerability Groups: from ICTS to Emotions (Dykinson), pp. 71-80

  3. Impact of teacher performance observation on the professional development

    Revista San Gregorio, Vol. 1, Núm. 47

2020

  1. Psychometric properties of the triangulated version of the European Bullying Intervention Project Questionnaire: Prevalence across seven roles

    Psychology in the Schools, Vol. 57, Núm. 1, pp. 78-90

2019

  1. Estrategias de afrontamiento en adolescentes con conductas antisociales y delictivas

    Innovación docente e investigación en Ciencias Sociales, Económicas y Jurídicas (Dykinson), pp. 849-862

  2. Estudio exploratorio sobre acoso escolar en alumnado con altas capacidades: prevalencia y afectación psicológica

    Revista de educación, Núm. 386, pp. 187-214

  3. Improvement of Body Satisfaction in Older People: An Experimental Study

    Frontiers in Psychology, Vol. 10

  4. Loneliness and Personality Profiles Involved in Bullying Victimization and Aggressive Behavior

    School Mental Health, Vol. 11, Núm. 4, pp. 807-818

  5. Psychometric properties of the cyberbullying triangulation questionnaire: A prevalence analysis through seven roles

    Scandinavian Journal of Psychology, Vol. 60, Núm. 2, pp. 160-168

  6. Síntomas psicopatológicos en adolescentes con conductas antisociales y delictivas

    Innovación docente e investigación en Ciencias Sociales, Económicas y Jurídicas (Dykinson), pp. 825-838

2018

  1. Relationship between cyberbullying and health-related quality of life in a sample of children and adolescents

    Quality of Life Research, Vol. 27, Núm. 10, pp. 2609-2618

2017

  1. Adaptación al español del cuestionario Nomophobia Questionnaire (NMP-Q) en una muestra de adolescentes

    Actas Espanolas de Psiquiatria, Vol. 45, Núm. 4, pp. 137-144

  2. Relationship between cyberbullying roles, cortisol secretion and psychological stress

    Computers in Human Behavior, Vol. 70, pp. 153-160

2016

  1. La muerte en educación infantil: algunas líneas básicas de actuación para centros escolares

    Psicología educativa, Vol. 22, Núm. 2, pp. 103-111

  2. Supertasks, Physics and the Axiom of Infinity

    Logic, Epistemology, and the Unity of Science (Springer Science and Business Media B.V.), pp. 223-259