Fachbereich
LENGUA ESPAÑOLA
Artikel (65) Publikationen, an denen Forscher/innen teilgenommen haben
2021
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Acerca de la iconografía y simbología de la serpiente en la tradición cultural magrebí
eHumanista: IVITRA, Núm. 19, pp. 521-531
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Ana Maria Machado: pasión por la escritura
Revista de Estudios Brasileños, Vol. 8, Núm. 17, pp. 219-223
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Andalucía como marco espacial de la narrativa de Mercedes Formica: Cádiz, Sevilla, Córdoba y Málaga
Cauce: Revista Internacional de Filología, Comunicación y sus Didácticas, Núm. 44, pp. 87-123
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Análisis léxico y argumentativo del discurso de Santiago Abascal en Twitter: ¿populismo en 280 caracteres?
Tonos digital: revista de estudios filológicos, Núm. 41
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Book review: The poem as icon: A study in aesthetic cognition
Language and Literature: International Journal of Stylistics, Vol. 30, Núm. 3, pp. 305-308
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Booktubers en el aula: experiencias didácticas alrededor de las dinámicas de crítica literaria en red
Ocnos: revista de estudios sobre lectura, Vol. 20, Núm. 2, pp. 68-79
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Conceptual and epistemological clarification for research in education, psychology and social sciences
Journal of Positive Psychology and Wellbeing, Vol. 5, Núm. 4, pp. 205-217
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Convergência e divergência dos repertórios antroponímicos brasileiro e espanhola
Fórum Linguístico, Vol. 18, Núm. 2, pp. 6101-6123
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Dante en la literatura medieval castellana
Ínsula: revista de letras y ciencias humanas, Núm. 895, pp. 4-7
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De objeto a sujeto suicida. La escritora romántica frente al discurso patriarcal en torno al suicidio femenino
Tropics, pp. 11-24
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Diagnóstico de las deficiencias y dificultades didácticas de la comunicación oral en las aulas españolas
Didáctica. Lengua y literatura, Núm. 33, pp. 95-107
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El agua en las rutas transaharianas: algunas imágenes en la historiografía áraboislámica medieval y moderna
eHumanista: IVITRA, Núm. 19, pp. 508-520
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El diccionario de la Real Academia Española en la prensa: Entre la información y la opinión
Anuari de Filologia. Estudis de Lingüística, Núm. 11, pp. 141-158
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El español jurídico: propuesta de intervención en el aula de español con fines específicos
LFE: Revista de lenguas para fines específicos, Vol. 27, Núm. 1, pp. 113-139
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El masculino despectivo o desmerecedor
Moenia: Revista lucense de lingüistica & literatura, Núm. 27
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El pretérito perfecto compuesto en las hablas fronterizas hispano-portuguesas: transferencias semánticas y morfológicas1
Revista de filología románica, Núm. 38, pp. 91-104
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El problema de la enseñanza de los marcadores discursivos y su visualización: sobre “bueno” en la conversación coloquial española
Foro de profesores de E/LE, Núm. 17, pp. 25-40
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El profesor-tutor en los programas de tutoría entre iguales en la universidad
South Florida Journal of Development, Vol. 2, Núm. 2, pp. 2438-2450
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Emblematic gestures learning in Spanish as L2/FL: Interactions between types of gestures and tasks
Language Teaching Research
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Escribir, recordar, vivir: Jorge Semprún y la literatura de los campos de concentración
Ínsula: revista de letras y ciencias humanas, Núm. 891, pp. 3-6