Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad Internacional de La Rioja (20)

2024

  1. Trustworthy Artificial Intelligence -based federated architecture for symptomatic disease detection

    Neurocomputing, Vol. 579

2023

  1. Adult T-cell leukemia/lymphoma in HTLV-1 non-endemic regions

    Journal of Clinical Virology, Vol. 167

  2. Federated Learning of Explainable Artificial Intelligence (FED-XAI): A Review

    Lecture Notes in Networks and Systems

  3. Review of Physical Aggression Detection Techniques in Video Using Explainable Artificial Intelligence

    Lecture Notes in Networks and Systems

2022

  1. Catch the Open! A Gamified Interactive Immersion Into Open Educational Practices for Higher Education Educators

    Frontiers in Psychology, Vol. 13

  2. Preferencias de estilos de aprendizaje en el alumnado español de entre 11 y 15 años

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 40, Núm. 2, pp. 589-606

2021

  1. Asistencia a clase virtual en directo como factor de éxito académico en estudios de posgrado a distancia

    Revista Virtu@lmente, Vol. 9, Núm. 1, pp. 17-32

  2. Percepciones de la cultura, las políticas y las prácticas inclusivas en servicios para adultos con discapacidad: Dando voz a la comunidad

    Revista de Educación Inclusiva, Vol. 14, Núm. 1, pp. 219-233

  3. Web traffic time series forecasting using LSTM neural networks with distributed asynchronous training

    Mathematics, Vol. 9, Núm. 4, pp. 1-22

2020

  1. Evaluación del empleo de Kahoot! en la enseñanza superior presencial y no presencial

    Education in the knowledge society (EKS), Núm. 21

  2. Evaluación peer to peer en la formación del profesorado

    Avances en Ciencias de la Educación: Investigación y práctica (Dykinson), pp. 187-194

  3. INCLUSION IN SOCIAL ENTITIES. CONSTRUCTION AND VALIDATION OF A SCALE FROM A MIXED MODEL

    New Trends in Qualitative Research, Vol. 4, pp. 153-162

  4. MANAGING DIVERSITY IN ORGANIZATIONS ACROSS COMMUNITIES. MIXED METHODS RESEARCH

    New Trends in Qualitative Research, Vol. 4, pp. 461-468

  5. Pornography use in adolescents and its clinical implications

    Journal of Clinical Medicine, Vol. 9, Núm. 11, pp. 1-19

  6. Promoting Open Education through Gamification in Higher Education: The OpenGame project

    ACM International Conference Proceeding Series

2019

  1. Escala de Evaluación de la Inclusión (EEI) para centros y servicios para personas con discapacidad: validación preliminar

    Revista de Educación Inclusiva, Vol. 12, Núm. 1, pp. 97-118

2018

  1. Managing multi-criteria group decision making environments with high number of alternatives using fuzzy ontologies

    Frontiers in Artificial Intelligence and Applications

2017

  1. Solving multi-criteria group decision making problems under environments with a high number of alternatives using fuzzy ontologies and multi-granular linguistic modelling methods

    Knowledge-Based Systems, Vol. 137, pp. 54-64

2016

  1. Competencia digital y TIC: claves de la ciudadanía digital y requisitos para el futuro profesorado

    Congreso Internacional Educación y Tecnología (EDUTEC)(19º. 2016. Alicante, España)

2012

  1. La conducta problemática: un indicador de necesidad de cambio en los servicios residenciales

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 43, Núm. 241, pp. 124-125