Examining measurement invariance and differences across groups in the support needs of children with and without intellectual disability

  1. Verdugo, M.A.
  2. Amor, A.M.
  3. Arias, V.B.
  4. Guillén, V.M.
  5. Fernández, M.
  6. Arias, B.
Revista:
Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities

ISSN: 1468-3148,  1360-2322

Año de publicación: 2019

Volumen: 32

Número: 6

Páginas: 1535-1548

Tipo: Artículo

DOI: 10.1111/JAR.12649 GOOGLE SCHOLAR
Fuente de los datos: Scopus