2022

1. Correction to: Effect of a Focused Social and Communication Intervention on Preterm Children with ASD: A Pilot Study (Journal of Autism and Developmental Disorders, (2022), 52, 4, (1725-1740), 10.1007/s10803-021-05068-8)

   Journal of Autism and Developmental Disorders

2. Correction to: Differences in Daily Life Executive Functioning Between People with Autism and People with Schizophrenia (Journal of Autism and Developmental Disorders, (2022), 10.1007/s10803-022-05547-6)

   Journal of Autism and Developmental Disorders

3. Asistente-Lectura-Fácil-INICO: una aplicaciónde ayuda para la adaptación a lectura fácil

   Transformación digital para una educación inclusiva: libro de actas, 20, 21 y 22 de octubre de 2021

4. Analysis of Discrimination and Denial of the Rights of Women with Disabilities with the Help of the Nvivo Software

   Lecture Notes in Networks and Systems

5. A Qualitative Study and Analysis on the Use, Utility, and Emotions of Technology by the Elderly in Spain

   Lecture Notes in Networks and Systems

6. Empleo de la utilidad de exámenes y sus califcaciones y estadísticas de Moodle como guía para supervisar los progresos en el aprendizaje

   Congreso Internacional Virtual USATIC 2022. Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC (Servicio de Publicaciones), pp. 37

7. Atención a la diversidad y educación inclusiva: Formación apoyada en la tecnología

   Congreso Internacional Virtual USATIC 2022. Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC (Servicio de Publicaciones), pp. 41

8. Adherence to non-phannacological and pharmacological treatment in adults with type II Diabetes: implications for intervention

   Investigación y práctica en salud desde un enfoque integrador (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 59-66

9. Acoso escolar y condición del Espectro Autista: relación con el afrontamiento en la adolescencia temprana

   Los ODS: avanzando hacia una educación sostenible : modelos y experiencias en el Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 385-393

10. Ciberpsicología: cómo pensamos, sentimos y actuamos en la era digital

    EMSE EDAPP

11. Employment related barriers and facilitators for people with psychiatric disabilities in Spain

    Work, Vol. 71, Núm. 4, pp. 901-915

12. El conocimiento estadístico de la discapacidad, imprescindible para la inclusión

    Indice: Revista de Estadística y Sociedad, Núm. 85, pp. 21-23

13. Effect of a Focused Social and Communication Intervention on Preterm Children with ASD: A Pilot Study

    Journal of Autism and Developmental Disorders, Vol. 52, Núm. 4, pp. 1725-1740

14. Differences in daily life executive functioning between people with autism and people with schizophrenia

    Journal of Autism and Developmental Disorders

15. Developing disability equality indicators: national and transnational technologies of governance

    International Journal of Human Rights, Vol. 26, Núm. 5, pp. 929-947

16. Determinants of satisfaction with the detection process of autism in Europe: Results from the ASDEU study

    Autism, Vol. 26, Núm. 8, pp. 2136-2150

17. Autistic Adult Services Availability, Preferences, and User Experiences: Results From the Autism Spectrum Disorder in the European Union Survey

    Frontiers in Psychiatry, Vol. 13

18. Assessment of work ability decline in workers with intellectual and developmental disabilities

    Journal of Vocational Rehabilitation, Vol. 57, Núm. 2, pp. 187-195

19. Aplicación internacional del programa “Intervención multidimensional para la ansiedad social” (IMAS): II. Eficacia del tratamiento para problemas relacionados con la ansiedad social

    Psicología conductual = behavioral psychology: Revista internacional de psicología clínica y de la salud, Vol. 30, Núm. 1, pp. 19-49

20. Análisis del funcionamiento y participación en las actividades de la vida diaria en los campamentos de refugiados saharauis

    Journal of Occupational Science, Vol. 29, Núm. 2, pp. XXIII-XXXV