Publications by the researcher in collaboration with Leoncio Vega Gil (10)

2022

  1. The policy of transfer of curricular reforms between Spain and Brazil. Towards the psychologisation of education

    Revista Lusofona de Educacao, Vol. 57, Núm. 57, pp. 11-23

  2. The political and sociopedagogical challenges of good education in Castilla y León, Spain

    Education Policy Analysis Archives, Vol. 30

2019

  1. La formación inicial del profesorado y los retos de la escuela del siglo XXI

    Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: convocatòria 2018-19 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 735

2018

  1. The bologna process could be at stake: Some thoughts from Spain

    Universal Journal of Educational Research, Vol. 6, Núm. 4, pp. 769-774

2016

  1. Pisa as a political tool in spain: Assessment instrument, academic discourse and political reform

    European Education, Vol. 48, Núm. 2, pp. 89-103

2012

  1. Los institutos universitarios de formación de profesores de Francia y la educación intercultural

    Revista de educación, Núm. 357, pp. 305-326

  2. XXV CESE Conference (Salamanca, España, 17-21 de junio de 2012). Empires, post-coloniality and Interculturality: comparative education between past, post, and present

    Revista Latinoamericana de Educación Comparada: RELEC, Año 3, Núm. 3, pp. 98-101

2008

  1. El desafío de la interculturalidad en los Institutos Universitarios de Formación de Profesores en Francia. Hacia la formación pedagógica en educación intercultural

    Educación como respuesta a la diversidad: Una perspectiva comparada (Universidad Pablo de Olavide), pp. 98-99

2007

  1. Initial practical training trends of primary school teachers: the private school model. Comparative study in Mediterranean Europe

    Encounters on education = Encuentros sobre educación = Recontres sur l'éducation, Núm. 8, pp. 145-172

2006

  1. Formación y carácter universitario de los Institutos Universitarios de Formación de Profesores (IUFM) en Francia

    Revista de educación, Núm. 341, pp. 881-898